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2022-2023-2学期《化学反应工程》课程说明书-王东亭
作者: 发布时间:2023-03-13
《化学反应工程》课程说明书 | |||||||||||||||||||
一、主讲教师信息 | |||||||||||||||||||
姓 名 | 王东亭 | 性别 | 男 | 学历 | 博士 | 职 称 | 副教授 | ||||||||||||
研究方向 | 新能源 | 工作单位 | bat365官网登录 | ||||||||||||||||
讲授课程 | 化学反应工程 | ||||||||||||||||||
联系电话 | 15163561202 | 电子信箱 | wangdongting@lcu.edu.cn | ||||||||||||||||
二、课程信息 | |||||||||||||||||||
课程名称 | 中文 | 化学反应工程 | 先修课程 | 高等数学、概率论、高级算法语言(数值分析)、化工原理、化工热力学、物理化学 | |||||||||||||||
英文 | Chemical Reaction Engineering | 课程性质 | 专业方向课 | ||||||||||||||||
学时 /学分 | 48/3 | 授课范围 | 2019级化工本科9-13班 | ||||||||||||||||
授课时间 和地点 | 周一3-4节:4C101室;周三5-6节:4C201室;周五1-2节:4C201室; | 人数 限制 | 80 | ||||||||||||||||
课程简介 | 化学反应工程是化学工程与工艺专业的一门专业课,它是一门理论联系实际、应用性较强的课程,是研究化学反应规律和传递过程规律同时起作用的工业反应过程,既以化学反应为研究对象,又以工程问题为研究对象,将二者结合起来的一门综合性学科,并研究如何在工业规模上实现有经济价值的化学反应。其任务是通过对化学反应过程本身(化学反应规律)及所用设备(传递过程规律)的研究开发,达到有效的大规模生产化工产品的目的。 | ||||||||||||||||||
三、教学资源 | |||||||||||||||||||
指定教材 | 郭锴,《化学反应工程》(第三版),化学工业出版社,2017. | ||||||||||||||||||
参考文献 | 1.陈甘棠,《化学反应工程》(第三版),化学工业出版社,2007. 2.张濂、许志美等,《化学反应工程原理》,华东理工大学出版社,2000. 3.佟泽民,《化学反应工程》,中国石化出版社,1993 | ||||||||||||||||||
教学网站 |
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四、教学信息 | |||||||||||||||||||
教学目标 | 通过本课程的学习,让员工掌握轻化工厂设计的基本理论和基本程序和方法,掌握化工工艺设计的基本理论、基本程序和方法。 | ||||||||||||||||||
教学进度 (以周为单位) | 课堂讲授 | 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 | |||||||||||||||||
教学内容摘要 (章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等) | 内容及时间、地点 | ||||||||||||||||||
第1周
| 第一章 绪论 |
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第二章 均相反应动力学基础 |
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§2.1基本概念与术语 §2.2动力学建立的方法 |
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第2-4周
| §2.3 反应器设计基础 |
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§2.4等温条件下理想反应器的设计分析 §2.5非等温条件下理想反应器的设计 | 作业 | ||||||||||||||||||
第一章和第二章 习题课 |
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第5周
| 第三章 理想反应器 |
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§3.1单一不可逆反应过程与反应器 §3.2自催化反应过程与反应器选型 |
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第6、7周
| §3.3可逆反应过程与反应器选型 §3.5平行反应过程与反应器选型 §3.6连串反应过程与反应器选型 | 作业 | |||||||||||||||||
第8周
| 第四章 非理想流动 |
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§4.1概述; §4.2流体在反应器内的停留时间分布 | 作业 | ||||||||||||||||||
第9周
| §4.2流体在反应器内的停留时间分布 §4.3非理想流动模型 |
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第10周
| 第五章 气-固相催化反应本征动力学 |
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§5.1气-固相催化过程 |
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§5.2固体催化剂 |
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第11周
| §5.3气-固相催化反应本征动力学 §5.4本征动力学方程的实验测定 第六章 气-固相催化反应宏观动力学 §6.1催化剂内气体扩散 | 作业 | |||||||||||||||||
第12周
| 第六章 气-固相催化反应宏观动力学 §6.2气固相催化等温反应的宏观动力学方程 | 作业 | |||||||||||||||||
第13周
| §6.3非等温反应的宏观动力学方程 §6.4流体与催化剂的外表面的传质和传热 | 作业 作业 | |||||||||||||||||
第14周
| 第七章 气-固相催化反应固定床反应器 §7.1流体在固定床内的传递特性 §7.2固定床催化反应器的设计 |
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第15周
| §7.3固定床反应器模型评述 第九章气液反应过程与反应器 §9.1 概述 §9.2 气液反应动力学 |
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第16周
| §9.2 气液反应动力学 §9.3气液反应器 |
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教学方法与手段学习方法 | 通过教材进行基本内容讲解,理论联系实际,并辅以多媒体辅助教学手段。 |
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课前预习,课上听讲、记笔记,课后复习、练习、浏览教学网站。 |
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五、实践教学 | (含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等) |
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六、成绩考核 | 平时成绩占总成绩30%。 | ||||||||||||||||||
采用多维考核方式,总成绩=线下期末考试成绩(40%)+线上期中考试(20%)+40%线上课程成绩。期中:线上课程成绩=任务达成度(20%)+线上线下互动讨论(20%)+课前课后测试(20%)+章测试(40%)。突出过程性考核,督促员工综合素质的提高。 | |||||||||||||||||||
考试说明 | |||||||||||||||||||
备 注 | 1.开学一周内,班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。 2.若以e-mail与老师联络时,请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3.修读本课程的同学均应准时到课,若无法准时前来,应有请假条。 | ||||||||||||||||||
| 缺席1/3学时者,取消考试资格;总成绩不及格者,补考;补考不及格者,重修。 | ||||||||||||||||||
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系主任签名: 分管教学经理签名:
年 月 日 年 月 日
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